În 2008, lucram la un stand pentru o firmă care vindea cărți și discuri cu materiale perntru dezvoltare personală în cadrul unui târg. La un moment dat, un bătrânel se apropie de stand și mă întreabă:
- Tinere, tot aud în dreapta și în stânga de ceva care se cheamă „dezvoltare personală” , dar nu reușesc să înțeleg ce este de fapt. Poți să mă lămurești, te rog?
- Domnule, vă rog să nu vă supărați că vă întreb, ce vârstă aveți?
- 70 de ani.
- Ei bine. Aceste cărți, CD-uri și DVD-uri pe care le vedeți expuse aici sunt pentru oamenii mai tineri ca să ajungă la înțelepciunea dvs. înainte să atingă vârsta dvs.
- Aaaa! Acum am înțeles, mi-e clar! Mulțumesc foarte mult.
Oare ce altceva mai deosebește:
- curiozitatea de a afla diverse despre sine și alții–satisface nevoile psihologice de cunoaștere și diversitate pentru cei care consideră că e suficient să descopere fără neapărat să rețină sau să aplice
- învățare (teoretică sau practică)–satisface nevoile psihologice de învățare și autonomie pentru cei care consideră că e suficient să știe: Cum și de ce să înveți ca să nu fii înlocuit/ă cu o inteligență artificială
- dezvoltarea personală, care duce la transformare, evoluție, extindere–satisface nevoile psihologice de învățare și dezvoltare, pentru cei care vor să se schimbe cu ce fac ? Ce (nu) este dezvoltarea?
Pentru cine confundă a afla cu a cunoaște cu a învăța și cu se dezvolta, ar putea să pară ciudat că dezvoltarea personală nu cuprinde pe acest blog colectiv elemente pe care le-am trecut unele la „(auto)cunoaștere”, unele la „interpersonal” și altele la „învățare”. În plus, dezvoltarea personală se deosebește de cea profesională prin contextul de aplicabilitate, motivația și resursele individuale alocate pentru acest demers.
În dezvoltarea personală, consider că este important să abordăm:
- ce anume vrem să dezvoltăm și în ce ordine este potrivit (și logic)
- ce anume vrem să transformăm în propria persoană pentru a ne dezvolta în direcțiile alese
- autocontrolul și disciplina de a depăși obstacolele și a ajunge la obiective prin practică și antrenament constant
- viziunea potrivită pentru păstrarea unor obiective, găsirea unor resurse și construirea unor relații
De aceea, modul în care am reorganizat cuprinsul acestei categorii este acesta: Te invit să observi că motivațiile pot să fie diferite și valide fiecare în parte, fără să fie nevoie să existe o competiție. Clasificarea corespunzătoare a ce faci și motivația pentru care faci te va ajuta să aloci resurse potrivite pentru fiecare arie a vieții tale: curiozitate, învățare, angajament (implicare), dezvoltare, antrenament, viziune și misiune. Am să-ți spun un secret: fiecare realizare importantă a vieții tale, fie că-ți dai seama sau nu, trebuie să treacă prin acest coridor (nu neapărat în această ordine)!
-
Subcategoria
Lista (cu link)
Ce conține
Motivația ta
Ce nu e dezvoltarea
Cu ce e confundată
curiozitate
Ce e dezvoltarea
Atitudinea potrivită pentru transformare
învățare
O viață perfectă
Listă de resurse și recomandări
angajament
O abordare holistică
dezvoltare
Control & disciplină
Teorie & practică
antrenament
Viziune: (inter)personală, profesională și previziuni
Definiție, exemple și resurse pentru definirea viziunii
O misiune personală
Articole asociate
Obiceiurile productive ale unui liber-profesionist performant în zilele noastre
Sistematizarea informaţiilor sau cum să faci creativ dezordine în mintea celorlalţi
Taberele de dezvoltare personală pentru copiii școlari sunt o sursă de echilibru emoțional și social
Marcus Victor Grant, român creştin ortodox (consultant și trainer în învățare eficientă-citire rapidă, memorare, concentrare, productivitate, modelare NLP).
Nota redacției
Parteneriat Jurnalul Bucureştiului
Lucrări științifice ale autorului publicate sub egida 
