„Normalitatea greului” și psihologia resemnării – cum au supraviețuit oamenii din Lăcrița în anii instalării dictaturii stalinisto – comuniste (1948–1957/1958) – cu Jurnalul Bucureștiului (publicație cultural – educațională și științifică franco – română cu caracter academic al CUFR – Centre of French Graduate and Postgraduate advice, education and R&D). Corespondență de la Conf. dr. Nicolae Grigorie-Lăcrița (economist, filosof și scriitor, membru UZPR Craiova)
Nota redacției. În județul Dolj nu există un sat cu denumirea singulară „Lăcrița”, dar două sate distincte: Lăcrița Mare și Lăcrița Mică, ambele aparținând administrativ Comunei Robănești. Memoria unui sat nu se șterge niciodată cu adevărat; ea rămâne conservată în straturile de pământ bătătorit de pașii desculți ai copiilor de altădată, în foșnetul porumbului de pe dealurile Lăcriței și în poveștile care trec de la o generație la alta. Pentru bunicul, Lăcrița de după cel de-Al Doilea Război Mondial nu a fost doar un loc pe hartă, ci întregul său univers—o lume dură, marcată de lipsuri și transformări istorice profunde, dar luminată de inocența unei copilării trăite în deplină comuniune cu natura. Așezată în peisajul domol al Olteniei, Lăcrița postbelică încerca să-și vindece rănile lăsate de război. Într-o perioadă în care țara trecea prin schimbări politice radicale, iar spectrul colectivizării bătea la porțile gospodăriilor, viața de zi cu zi a copiilor se desfășura după un calendar nescris al pământului și al anotimpurilor. Jucăriile nu se cumpărau, ci se inventau. Bunicul povestea adesea cum o roată veche de metal, ghidată de o sârmă, devenea cea mai rapidă mașină de curse pe ulițele prăfuite ale satului, iar o minge din cârpe strâns legate ținea loc de cel mai de preț trofeu pe maidanele improvizate. Iernile acelei epoci aveau o magie aspră. Zăpezile mari, care blocau drumurile și îngropau casele până la streșini, transformau Lăcrița într-un tărâm de basm izolat de restul lumii. Copiii se strângeau la gura sobei de teracotă sau a cuptorului de pâine, ascultând poveștile bătrânilor despre vremuri de mult apuse, în timp ce mirosul de gutui puse la copt umplea odaia mică. Școala se făcea uneori la lumina lămpii cu gaz, iar cerneala îngheța în călimări, însă dorința de a învăța și de a evada din tiparele unei vieți de trudă îi făcea pe copii să înfrunte orice ger. Vara aducea cu sine libertatea deplină, dar și primele responsabilități ale maturizării timpurii. Copilăria bunicului a însemnat mersul cu vitele la păscut pe văile verzi, scăldatul ascuns în apele pârâului din apropiere și gustul inegalabil al pâinii calde, coapte în țest, unsă cu roșie zdrobită și sare. Munca câmpului nu era o povară, ci o firească prelungire a jocului; copiii ajutau la seceriș, adunau fânul și învățau de mici valoarea fiecărei boabe de grâu, într-o vreme în care seceta sau o recoltă slabă puteau însemna foamete. Privind înapoi prin arcul timpului, Lăcrița postbelică a bunicului ne apare astăzi ca o lecție vie despre reziliență, simplitate și bucuria curată de a trăi. Într-o epocă a tehnologiei și a vitezei, amintirile bunicului de pe ulițele Lăcriței rămân o ancoră prețioasă, amintindu-ne că fericirea nu se măsoară în bunuri materiale, ci în legăturile strânse dintre oameni și în capacitatea de a găsi frumosul chiar și în cele mai tulburi vremuri.
Notă.Ne adresăm în primul rând compatrioților noștri români din diaspora care au fost arestați și plasați în detenție provizorie (ca „preveniți”) în Franța, înainte să fi angajat, deja, un avocat care să-i reprezinte, dar și celor care deși sunt asistați de un avocat, întâmpină dificultăți în comunicarea cu autoritățile de anchetă (franceze) datorită problemelor lingvistice (cu caracter socio- judiciar) cu care se confruntă. Să nu uitați că într-o mare majoritate de cazuri, sunteți victimele unor interpretări neadecvate și neadaptate ale infracțiunilor comise (indiferent de procedură: corecțională sau criminală), ceea ce agravează incadrarea voastră juridică și ca urmare pedeapsa la care veți fi condamnați. Contactați-ne pe site-ul nostru: oadd.ro
De la bordeiele de pământ la colectivizarea forțată, anii dificili ai instalării regimului comunist au lăsat urme adânci în viața oamenilor și în fibra socială a țării. Această analiză retrospectivă, bazată pe trăirile și memoriile subsemnatului, ca martor al epocii în satul Lăcrița, județul Dolj, oferă o cheie de boltă pentru descifrarea psihologiei sociale a României de astăzi. Multe dintre aceste amintiri au fost consemnate și într-un jurnal de familie adresat nepoțelului meu, Sava Belu, sub titlul „Arcul peste timp: Lumea copilăriei bunicului din Lăcrița postbelică”. Precizez că această analiză pornește de la experiența directă și memoria personală a subsemnatului, trăite în satul Lăcrița, județul Dolj. Satul Lăcrița este prezentat aici ca un exemplu concret al unei realități rurale postbelice mai largi, fără ca experiența sa particulară să fie confundată cu o generalizare absolută asupra tuturor satelor românești. Cele ce urmează nu reprezintă doar o evocare a trecutului,ci și încercarea de a înțelege cum lipsurile, frica, munca grea și lipsa alternativelor au modelat felul de a gândi, de a simți și de a reacționa al oamenilor.
Nota redacției. În județul Dolj nu există un sat cu denumirea singulară „Lăcrița”, dar două sate distincte: Lăcrița Mareși Lăcrița Mică, ambele aparținând administrativ Comunei Robănești. Cele două localități din județul Dolj au o istorie veche, fiind atestate documentar încă din secolul al XIX-lea ca așezări separate. În 1948 (vând s-a născut profesorul Nicolae Grigorie-Lăcrița), deja, ambele sate făceau parte din structurile administrative ale vremii (aparținând în acea decadă de raionul Balș), urmând ca din anul 1968 să fie incluse oficial în componența comunei Robănești, statut pe care îl păstrează și în prezent. „Memoria unui sat nu se șterge niciodată cu adevărat; ea rămâne conservată în straturile de pământ bătătorit de pașii desculți ai copiilor de altădată, în foșnetul porumbului de pe dealurile Lăcriței și în poveștile care trec de la o generație la alta. Pentru bunicul, Lăcrița de după cel de-Al Doilea Război Mondialnu a fost doar un loc pe hartă, ci întregul său univers—o lume dură, marcată de lipsuri și transformări istorice profunde, dar luminată de inocența unei copilării trăite în deplină comuniune cu natura. Așezată în peisajul domol al Olteniei, Lăcrița postbelică încerca să-și vindece rănile lăsate de război. Într-o perioadă în care țara trecea prin schimbări politice radicale, iar spectrul colectivizării bătea la porțile gospodăriilor, viața de zi cu zi a copiilor se desfășura după un calendar nescris al pământului și al anotimpurilor. Jucăriile nu se cumpărau, ci se inventau.Bunicul povestea adesea cum o roată veche de metal, ghidată de o sârmă, devenea cea mai rapidă mașină de curse pe ulițele prăfuite ale satului, iar o minge din cârpe strâns legate ținea loc de cel mai de preț trofeu pe maidanele improvizate. Iernile acelei epoci aveau o magie aspră. Zăpezile mari, care blocau drumurile și îngropau casele până la streșini, transformau Lăcrița într-un tărâm de basm izolat de restul lumii. Copiii se strângeau la gura sobei de teracotă sau a cuptorului de pâine, ascultând poveștile bătrânilor despre vremuri de mult apuse, în timp ce mirosul de gutui puse la copt umplea odaia mică. Școala se făcea uneori la lumina lămpii cu gaz, iar cerneala îngheța în călimări, însă dorința de a învăța și de a evada din tiparele unei vieți de trudă îi făcea pe copii să înfrunte orice ger. Vara aducea cu sine libertatea deplină, dar și primele responsabilități ale maturizării timpurii. Copilăria bunicului a însemnat mersul cu vitele la păscut pe văile verzi, scăldatul ascuns în apele pârâului din apropiere și gustul inegalabil al pâinii calde, coapte în țest, unsă cu roșie zdrobită și sare. Munca câmpului nu era o povară, ci o firească prelungire a jocului;copiii ajutau la seceriș, adunau fânul și învățau de mici valoarea fiecărei boabe de grâu, într-o vreme în care seceta sau o recoltă slabă puteau însemna foamete. Privind înapoi prin arcul timpului, Lăcrița postbelică a bunicului ne apare astăzi ca o lecție vie despre reziliență, simplitate și bucuria curată de a trăi. Într-o epocă a tehnologiei și a vitezei, amintirile bunicului de pe ulițele Lăcriței rămân o ancoră prețioasă, amintindu-ne că fericirea nu se măsoară în bunuri materiale, ci în legăturile strânse dintre oameni și în capacitatea de a găsi frumosul chiar și în cele mai tulburi vremuri.
Retrospectiva unei transformări brutale
Pentru generația născută în preajma anului 1948, copilăria a însemnat o confruntare directă cu perioada cea mai dură a instalării comunismului. Satul Lăcrița din acei ani era un microcosmos reprezentativ pentru o epocă sumbră. Comunitatea rurală tradițională a fost destructurată violent de trei factori majori: lipsurile crunte, frica generalizată și colectivizarea forțată.
Universul fără tehnologie și arheologia traiului arhaic
Lumea rurală postbelică ar părea astăzi desprinsă dintr-o realitate medievală. Ritmul vieții era dictat exclusiv de absența utilităților elementare:
Absența electricității.Noaptea aducea un întuneric deplin. Casele erau luminate doar de lămpi cu gaz și lumânări. Pe ulițe se circula doar cu ajutorul felinarului.
Izolarea informațională. Aparatul de radio, televizorul și telefonul erau concepte complet necunoscute. Universul cotidian se reducea strict la perimetrul fizic al satului.
Infrastructura precară. Drumurile locale erau exclusiv din pământ. Asfaltul reprezenta o noțiune de domeniul SF-ului. Chiar și artera națională Craiova– București era pe atunci doar o întindere de pământ pietruit și praf.
Urmele trecutului. Sărăcia structurală era de o duritate extremă. În anul 1955, în satul Lăcrița încă mai existau 8 sau 10 bordeie îngropate în pământ.
Vestimentația de subzistență: Opincile și lunile petrecute desculț
Izolarea comunității era accentuată de lipsa totală a produselor industriale, inclusiv a celor de îmbrăcăminte:
Hainele făcute în casă.Îmbrăcămintea era realizată în întregime pe plan local. Se foloseau lâna de oaie, părul de capră și firele de cânepă țesute manual în gospodărie.
Încălțămintea de iarnă.Singura barieră în fața gerului de îngheț o reprezentau opincile tradiționale purtate cu obiele groase.
Viața fără protecție. În sezonul cald, care dura între 6 și 8 luni pe an, atât adulții, cât și copiii mergeau exclusiv desculți. Aceștia înfruntau direct pământul bătătorit și miriștile aspre de după seceriș.
Economia supraviețuirii și impactul colectivizării
Sărăcia lucie a transformat mămăliga în hrana de bază a comunității. Existau cazuri dramatice de familii care petreceau Sfintele Paști fără a avea măcar o felie de pâine pe masă. Subzistența se baza strict pe eforturi titanice:
Legumicultura de curte.Cultivarea de fasole, cartofi, varză, ceapă și roșii în grădina proprie.
Resursele hotarului. Fructele culese de pe puținele terenuri deținute înainte de colectivizare sau din pomii răzleți de pe câmp.
Micro-gospodăria. Lapte, brânză, ouă și carne obținute de la puținele animale din bătătura casei.
Șocul confiscării.Procesul de colectivizare a agriculturii (1950–1962) a însemnat confiscarea treptată a pământurilor, a utilajelor și a vitelor. Țăranii au fost deposedați abuziv de bunuri și lăsați fără resurse. Până și produsele destinate Crăciunului sau Paștelui erau asigurate cu mare greutate.
Rigoarea de fier–De la cutumă la disciplina școlară
Într-o societate cu un grad scăzut de educație formală, reperele morale se transmiteau prin tradiții orale și cutume. La doar 9 ani, copiii erau priviți ca niște adulți în miniatură și integrați direct în muncile grele ale gospodăriei și ale câmpului. Ascultarea față de părinți și bunici era absolută. Un părinte întors de la câmp după o zi de muncă epuizantă și hrănit precar nu tolera indisciplina; sancțiunile fizice erau imediate și aspre. Aceeași rigoare de fier guverna și sistemul școlar. Corecțiile fizice aplicate de învățători (trasul de păr, de urechi, loviturile cu nuiaua peste palme) reprezentau o normalitate socială acceptată. Învățământul era de o severitate extremă, definit de reguli care astăzi par de necrezut. Se lăsau repetenți, inclusiv copiii de clasa I, în baza a trei criterii neiertătoare înscrise în catalog:
Pentru rezultate slabe la învățătură
Pentru depășirea unui anumit număr de absențe
Pentru note mici obținute la purtare
Notă istorică.În clasa mea am fost 11 fete și 4 băieți; unul dintre băieți a rămas repetent chiar în clasa I. Premiile școlare erau limitate strict la trei pe întreaga clasă: un singur premiu I, un singur premiu II și un singur premiu III. Sistemul se baza pe criterii autentice de merit, frecvență și disciplină. Astăzi, când clase întregi primesc premiul întâi în mod colectiv, standardele de atunci ar plasa mulți elevi în pericol direct de repetenție. Cei care nu își făceau temele primeau note minime (sistemul de notare era de la 1 la 5) și erau reținuți la școală „la arest”, fiind ulterior ironizați de săteni pe drum, o mare rușine ce se răsfrângea asupra întregii familii.
Mecanismul psihologic al „normalității greului”
Dimensiunea cea mai frapantă a acestei realități rămâne adaptarea psihologică a populației. Oamenii se obișnuiseră cu acest mediu ostil, ajungând să considere suferința drept starea firească a existenței lor. Acest fenomen de resemnare structurală a definit esența unei întregi generații. Supraviețuirea s-a sprijinit pe trei piloni conceptuali fundamentali:
Obișnuința zilnică.Mintea umană normalizează treptat rutina aspră pentru a conserva energia necesară acțiunii și supraviețuirii.
Absența alternativelor.Când la orizont nu se zărește nicio altă opțiune sau un alt model de viață, greul încetează să mai fie perceput ca o anomalie și devine modul de viață normal.
Amorțirea emoțională.Un mecanism psihologic de autoapărare prin care trauma este blocată interior pentru a asigura rezistența fizică brută de zi cu zi.
Efectele pe termen lung: O moștenire sociologică
Consecințele istorice și sociale asupra comunității rurale au fost profunde și de lungă durată:
Îngustarea orizontului.Absența unui model de viață prosper a limitat așteptările populației la simpla supraviețuire imediată.
Acceptarea tacită. Dorința de a lupta pentru schimbare, libertate sau dreptate a fost cu totul înăbușită a) de urgența zilnică a asigurării hranei și b) de regimul de dictatură care se instaurase în țară, care, prin frica impusă, ajunsese să stăpânească și sufletele.
Replierea spre interior.Oamenii s-au însingurat, iar societatea s-a închis în ea însăși. Ultima fărâmă de speranță pentru un viitor mai bun a rămas legată de viitorul copiilor și al nepoților.
Înțelegerea acestui trecut nu are doar un rol memorialistic.Libertatea, securitatea alimentară și confortul prezentului sunt, în fapt, prețul scump plătit în tăcere de o generație care a învățat să supraviețuiască transformând suferința în normalitate.Această consemnare nu este doar o pagină de jurnal, ci un adevărat document istoric, sociologic și de familie, care le arată copiilor de azi de unde provine rezistența și înțelepciunea bunicilor lor.
Bibliografie
Nicolae Grigorie–Lăcriţa. „Bogăția intelectuală și bogăția materială. Carte autobiografică”, Editura Sitech, Craiova, Ediţia I, 2022, ISBN 978-606-11-8021-9, 134 p.
Jurnaliști români: Mihai Eminescu, Ion Oprea, Grid Modorcea, Adrian Păunescu, Neculai Constantin Munteanu, Adrian Cioroianu, Octav Pancu-Iași, George Călinescu, Vasile Sava, Cicerone Poghirc, Aurelian Titu Dumitrescu, Mircea Florin Șandru, Lucian Blaga, Constantin Pădureanu, Dumitru Tinu, Cezar Ivănescu, Fabian Anton, George Topîrceanu, Petru Codrea, Radu Gyr, Dan Culcer, Ion Anton, Dumitru Stăniloae, Mihai Cosma, Claudiu Săftoiu, Iosif Constantin Drăgan, George Băjenaru, Cleopatra Lorințiu, Ion Heliade-Rădulescu, Andrei Partoș, Ion Cristoiu, Mircea Badea, Grațian Cormoș, Aristide Buhoiu, Ioana Sava, Brândușa Prelipceanu, Nicole Valéry-Grossu, Gabriel Liiceanu, Ion Agârbiceanu, Eliza Macadan, Florian Bichir, Emil Șimăndan, Bogdan Suceavă, Adriana Săftoiu, Ioan Chirilă, Gabriela Vrânceanu-Firea, Paul Lampert, Octavian Paler, Alexandru Vianu, Dumitru Toma, Eugen Barbu, Eric Winterhalder, Cristian Mungiu, Vintilă Horia, Dan Pavel, Mircea Dinescu, Cristian Tudor Popescu, George Pruteanu, Emil Hurezeanu, Ivo Muncian, Radu Jörgensen, Lazăr Lădariu, Eugen Ovidiu Chirovici, Adrian Hoajă, Doina Drăguț, George Muntean, Barbu Catargiu, Adrian Mîrșanu, Victor Frunză, Lorena Lupu, Alexandru Candiano-Popescu, Marius Mircu, Dănuț Ungureanu, Vasile Copilu-Cheatră, Rodica Culcer, Andrei Gorzo, Zaharia Stancu, Eugen Cojocaru, Răsvan Popescu, Ion Anghel Mânăstire, Pamfil Șeicaru, Tudorel Oancea, Dorin Ștef, Paula Seling, Sabin Gherman, Marian Coman, Brîndușa Armanca, Valeriu Turcan, Teșu Solomovici, Sorin Roșca Stănescu, Tudor Octavian, Vasilica Ghiță Ene, Gabriela Adameșteanu, Radu Negrescu-Suțu, Cornel Nistorescu, Petre Got, Dumitru D. Șoitu, Geo Bogza, Dan Diaconescu, Stelian Popescu, Nicolae Carandino, Valer Chioreanu, Ioan Massoff, Corneliu Stoica, Adelin Petrișor, Ion Călugăru, Andrei Alexandru, Ludovic Roman, Radu Paraschivescu, Vasile Urechea-Alexandrescu, Elis Râpeanu, Cezar Petrescu, Ion Monoran, Thomas Csinta, Marian Odangiu, Paul Barbăneagră,…
Români francezi: Vladimir Cosma, Emil Cioran, Matei Vișniec, Tristan Tzara, Victor Brauner, Elvira Popescu, Gherasim Luca, Dinu Flămând, Vasile Șirli, Elena Văcărescu, Constantin Virgil Gheorghiu, Ion Vlad, Thomas Csinta, Paul Barbăneagră, Bogdan Stanoevici, Ariel Moscovici, Luminița Cochinescu, Alice Cocea, Roxana Eminescu, Irina Ionesco, Eli Lotar, Alexandre Revcolevschi, Radu Mihăileanu, Horia Surianu, Haim Brézis. Extras:Vladimir Cosma(n. 13 aprilie 1940, București) este un violonist, compozitor și dirijor francez, născut la București, România, într-o familie de muzicieni. Tatăl său, Teodor Cosma, este pianist și dirijor, mama sa, Carola, autor- compozitor, unchiul său, Edgar Cosma, compozitor și dirijor, iar una dintre bunici a fost pianistă, elevă a celebrului Ferrucio Busoni. După câștigarea primelor sale premii la Conservatorul Național de la București, Vladimir Cosma ajunge la Paris (unde emigrase unchiul Edgar), în 1963, unde își va continua studiile cu Nadia Boulanger și la Conservatorul Național din Paris. Pe lângă formația clasică, s-a simțit atras, de foarte tânăr, de muzica de jazz, muzica de film și toate formele muzicilor populare. Începând din 1964, a efectuat numeroase turnee în lume concertând ca violonist, dar, curând, se va consacra din ce în ce mai mult compoziției. Scrie diferite lucrări printre care: „Trois mouvements d’été” pentru orchestră simfonică, „Oblique” pentru violoncel și orchestră, muzică pentru scenă și balet („olpone” pentru Comedia Franceză, opera „Fantômas”, etc.). În 1968, Yves Robert îi încredințează prima muzică de film: „Alexandre le Bienheureux”. De atunci, Vladimir Cosma a compus mai mult de trei sute de partituri pentru filme de lung metraj sau serii TV. Cinematografia îi datorează numeroase succese în colaborare în special cu: Yves Robert, Gérard Oury, Francis Veber, Claude Pinoteau, Jean-Jacques Beineix, Claude Zidi, Ettore Scola, Pascal Thomas, Pierre Richard, Yves Boisset, André Cayat…
Interviu exceptional–Prof. Thomas Csinta Matematician • Om de știință • Filosof • Jurnalist
„Ordine, haos și conștiință–despre om şi algoritm”.
Prof. Thomas Csinta este matematician, specialist în problematici internaționale și dezvoltare academică transfrontalieră. A activat în multiple instituții de învățământ superior din Europa și din spațiul francofon, fiind recunoscut pentru contribuțiile sale la consolidarea parteneriatelor universitare internaționale. Pe lângă activitatea sa didactică, este și un prolific autor, consultant educațional și promotor al inovării în învățământul superior. Stilul său riguros, dar deschis, și abordarea sa inter-disciplinară l-au transformat într-un mentor pentru numeroși studenți și colegi de breaslă. Un nume rar în spațiul public românesc și internațional, Prof. Thomas Csinta este una dintre acele minți care refuză să fie încadrate într-un singur domeniu. Matematician de formație, specialist în sisteme complexe aplicate fenomenelor socio-judiciare, filosof al științei și jurnalist cu viziune critică, profesorul Thomas Csinta propune o perspectivă originală asupra lumii contemporane–o lume în care matematica, gândirea morală și conștiința civică sunt chemate să răspundă provocărilor erei algoritmilor și inteligenței artificiale. Un interviu profund, în care:
Matematica devine o hartă a vieții spirituale
Filosofia întâlnește teoria haosului
Justiția este analizată ca fenomen emergent în rețele sociale
Inteligența artificială este interogată dincolo de mit și fascinație
Lectura apare ca ultimă formă de libertate și rezistență a conștiinței
Interviul este parte din seria unor proiecte editoriale dedicate celor care gândesc în profunzime, dincolo de zgomotul vremii
Un dialog-eveniment pentru toți cei preocupați de sens, cunoaștere și umanitate
Ne exprimăm profunda recunoștință și aleasa admirație față de domnul profesor Thomas Csintapentru onoarea de a fi fost alături de noi în cadrul acestui interviu excepțional. Prin claritatea gândirii, finețea analizei și deschiderea către dialog autentic, ați oferit nu doar răspunsuri, ci ferestre către înțelegere, punți între știință și umanitate, între matematică și conștiință, între haosul lumii și ordinea interioară. Vă mulțumim pentru profunzimea ideilor și pentru curajul de a gândi dincolo de convenții. Prezența dumneavoastră a fost o adevărată onoare și o inspirație. Cu considerație și recunoștință
„Partea a doua a interviului cu prof. Thomas Csinta. Punctul în care emoția- identitatea, cultura, limba, visurile – se întalnesc cu rigurozitatea academică, cu viziunea pe termen lung. Vă mulțumim domnule profesor pentru amabilitatea de a ne acorda acest interviu si pentru deschiderea cu care ați împărtășit idei valoroase, experiențe de viață si perspective profunde asupra educației, identității culturale si implicării românilor din diaspora. Prin claritatea gandirii, pasiunea pentru educație si angajamentul față de excelența intelectuală ne reamintiți ca adevărată valoare a unui educator sta nu doar în cunoaștere ci și în capacitatea de a inspira și de a deschide drumuri.” (Anca Cheaito)
Sunt Thomas CSINTA, profesor de modelizare matematică și matematici aplicate în științe socio–judiciare și director științific al CUFR R&D (Centrul universitar de formare, cercetare și dezvoltare de pe lângă școlile superioare franceze de înalte studii) sau la Conférence des Grandes Ecoles, cum spunem noi.
Vă transmit salutările mele din Diaspora română de la Paris, în primul rând, colegului și prietenului meu Petru Frăsilă, directorul postului de Televiziune M+Tv, care împreună cu echipa sa urmează să lanseze filiala internațională a acestuia Canalul M+Tv International în cadrul Conferinței Diasporei de la Iași între 6-7 august intitulată „Interferențe culturale & educație”,dar și celorlați colegi care au contribuit într-o măsură mai mare sau mai mică, direct sau indirect, la realizarea acestui proiect. Activita noastră aici se desfășoară în două mari direcții importante, care de altfel, sunt complementare și corelate organic.
Prima reprezintă pregătirea candidaților românicu abililități intelectuale înalte din instituțiile universitare românești pentru sistemul (ultra)elitist al școlilor superioare franceze de înalte studii (Les Grandes Ecoles) în toate cele 3 cicluri universitare (Ciclu 1– Classe Prépa, Ciclul 2–Școala de înalte Studii/Grande Ecole, Ciclul 3–Școala Doctorală) care domină înățământul universitar de masă francez de tip LMD de sute de ani. Cu cei peste 1.500 de tineri (studenți) capabili de performanță admiși la concursurile de admitere (în peste 2 decenii)CUFR R&Da devenit, astfel, un important generator al unei diaspore românești de elită din Franța, și care, astăzi, prin rolul său important pe care îl deține în cadul societății civile contribuie la prosperitatea spirituală și materială a națiunii franceze.
În ceea ce privește a doua direcție, prin intermediul serviciului internațional de investigații criminale al Jurnalului Bucureștiului (publicație cultural–educațională cu caracter academic franco– română și de cercetare în științe socio–judiciare a CUFR R&D, a cărei director și redactor șef sunt) în parteneriat cu Organizația pentru Apărarea Deținuților din Diaspora(a cărei președinte de onoare sunt, având președinte–fondator pe Cătălin Asavinei, consilier penitenciar, de integrare socială și probațiune), Organizația pentru Apărarea Drepturilor Omului a Națiunilor Unite (a cărei atașat de presă sunt de peste două decenii, având președinte fondator pe Prof. univ. dr. Florentin Scalețchi) și în sfârșit, UZPR cu filiala Iași–Modova (în al cărei colegiu director și consiliu științific, în calitate de membru, îndeplinesc totodată și funcția, care mă onorează, de președinte al Subfilialei franceze de la Paris, având președinte pe Col. (r). Grigore Radoslavescu) este orientată și concentrată, în exclusivitate, în soluționarea unor dosare criminale de mare anvergură în care compatrioți de-ai noștri români din diaspora sunt încarcerați în arest preventiv și urmează a fi judecați în procedura juridică criminală de către Curțile cu Jurați ale TJP (Tribunalul Judiciar Paris) unde sunt atașat permanent (de presă) din partea OADO începând cu acest deceniu.
În sfârșit, corelarea celor două direcții are loc prin furnizarea de subiecte de teze de doctorat și de cercetare în domeniul socio–judiciar instituției cu caracter academic CUFR R&Dde către Serviciul Internațional de Investigații Crimiale al Jurnalului Bucureștiului, în cadrul căreia, pentru rezultatele de excepție obținute, am fost distins cu Cavaler al Ordinului „Crucea de Aur” a Drepturilor Omului a Națiunilor Unite și sunt propus în 2028 pentru Marele Premiu ONU (acordat la fiecare 5 ani), echivalentul Premiului Nobel pentru Drepturile Omului. În încheiere, precizez faptul că în era noastră a transnaționalismului, în contextul mobilității academice românești tot mai active, cred că pentru profesori, cercetători și studenți din diaspora, postul de televiziune M+Tv International nu va fi doar un instrument de informare, dar și o continuitate spirituală cu spațiul cultural românesc.