Acasă Opinii Oare ce ne-a învăţat pandemia coronavirus? Partea IV. (Corespondenţă de la Prof....

Oare ce ne-a învăţat pandemia coronavirus? Partea IV. (Corespondenţă de la Prof. dr. Florentin Scaleţchi, analist politic, Preşedinte-fondator al Organizaţiei pentru Apărarea Drepturilor Omului-Naţiunile Unite)

Pentru toţi cei care vor să ţină cont de  învăţămintele pe care am putea să le tragem din timpul acestei pandemii mondiale o pot face transmiţând câteva din constatările, trăirile şi  frământările oamenilor la anunţul că România a intrat în stare de urgenţă odată cu prevederile Ordonanţei militare nr 1 din 16 martie 2020, date de Comitetul pentru Situaţii de Urgenţă din cadrul M.A.I.

Conform zicalei „Ce a fost nu o să mai  fie”, tot aşa, voi încerca să tuşez câteva învăţăminte care s- au emanat în această perioadă grea  şi dificil de suportat de  oameni, determinată de pandemia  de Covid 19.

Sunt, dacă vreţi, noi repere de viaţă post-coronavirus identificate prin  patru repere majore în condiţiile acestei crize sanitar- economice. În fapt, ele  ar trebui să răspundă la următoarele întrebări:

a)      Ce ne-a obligat să facem şi în ce coordonate să trăim, pentru a nu  ne fi afectată sănătatea prin contaminare?
b)      Ce am constatat pe propria piele?
c)      Ce schimbări planetare au apărut în această perioadă?
d)      Ce urmează să intreprindem pentru a ne fi cât de cât mai bine în viitor dacă avem în vedere că, de fapt, cu mici excepţii, ale unor ţări  cum ar fi Suedia,  care nu a luat măsuri dure de izolare socială, lumea  s- a comportat  cam la fel?

d)     Ce urmează să intreprindem pentru a ne fi cât de cât mai bine în viitor?
1.      Să respectăm cu stricteţe indicaţiile autorităţilor statului, cu precădere pe cele sanitare.
2.      Trebuie să avem în vedere că bogaţi sau săraci, nou născuţi, adolescenţi, maturi şi bătâni,copii, femei şi bărbaţi,  toţi la un loc, au aceleaşi reguli  de convieţuire pe care trebuie să le respecte, că de fapt „moartea nu alege”, atunci când vine.
3.      O perioadă mai lungă de timp să fim mult mai reţinuţi şi mai prevăzători cu tot ceea ce întreprindem  în activitatea noastră, în deplasările sau călătoriile noastre cu noi şi familia, cu colegii de muncă.
4.      Să respectăm viaţa şi condiţiile care ne fac imuni la boală, multă vigilenţă cu noi înşine.
5.      Regulile de călătorie să le respectăm cu stricteţe, preferabil în această perioadă fiind o vacanţă în România, în  momente  dificile pentru toţi.
6.      Să evităm deplasările inutile în ţară şi străinătate.
7.      Să ţinem distanţarea socială şi să aplelăm la propria conştiinţă de a ne izola voluntar atunci când acest lucru se impune ca urmare a unor sintome de boală previzibile.
8.      Să ne obişnuim să purtăm, fără ruşine, măştile şi mănuşile, în open space.
9.   Să fim prevăzători şi încrezători că respectând toate regulile  vom reveni la normalitate, dar, să nu uităm că niciodată nu va mai fi ca în perioada antepandemie.
10.    Să respectăm strict tratamentul prescris de medicul curant.

Acum, dacă mie mi-a scăpat ceva, vă rog ca lista mea să o completaţi dumneavoastră, pentru noua imagine a vieţii noastre viitoare. Căci nu am pretenţia că sunt deţinătorul adevărului incontestabil.

Vă mulţumesc şi nu uitaţi să ţineţi cont de sugestiile mele care desigur că nu sunt obligatorii pentru nimeni, rămân doar nişte sugestii  care poate preveni o degradare a sănătăţii dumneavoastră şi a celor cu care intraţi în contact direct.

Să fim responsabili cu noi şi faţă de semenii noştri.

Vă rog, gândiţi-vă la aceste frumoase versuri: Preţuieşte viaţa!

Ce frumoasă este viaţa/Când  ştii să o trăieşti/Că altă viaţă, încă o viaţă/Nu o s-o primeşti.

Corespondenţă de la Prof. dr. Florentin ScaleţchiPreşedinte-fondator al Organizaţiei pentru Apărarea Drepturilor Omului – Naţiunile Unite

Organizația pentru Apărarea Drepturilor Omului (OADO)   

Oare, ce ne-a învăţat pandemia coronavirus? Partea III. (Corespondenţă de la Prof. dr. Florentin Scaleţchi, analist politic, Preşedinte-fondator al Organizaţiei pentru Apărarea Drepturilor Omului-Naţiunile Unite)

Alte lucrări ale autorului

 

 

 

Articolul precedentTârgoveţul cu mere. Greierele şi furnica (Corespondență de la Conf. dr. Nicolae Grigorie-Lăcrița)
Articolul următorFilozofia, știința, religia și politica – Gottfried Wilhelm Leibniz (Corespondență de la Vavila Popovici, poet, prozator, eseist, SUA – Carolina de Nord)
Research professor in Mathematical modeling and Applied Mathematics in social sciences (socio-judicial branch), Scientific director at CUFR R&D (Centre of French Graduate and Postgraduate advice, education and Research & Development) Paris–Bucharest, Director and Chief editor at Journal of Bucharest–„Le Petit Parisien” (The Organization of the Francophonie) Paris–Bucharest, Press attached of the OADO (Organization for Human Rights Defense–United Nations) at the Jury Court of the Paris Judicial Tribunal Paris, Honorary President OPDP (Organization for the Defense Prizoners form the Diasopra), Member of the Union of Professional Journalists. [Fizician teoretician și matematician (profesor universitar) de formaţie pluri-inter și transdisciplinară, adept şi promotor al educaţiei de excelenţă (gifted education) şi jurnalist de investigaţii criminale francez, de origine română (https://dictionary.sensagent.com/wiki/THOMAS%20CSINTA/ro-ro/), specializat în MASS (Matematici Aplicate în Științe Sociale), în studiul fenomenelor socio - judiciare cu ajutorul unor structuri matematice complexe (teoria haosului - sisteme complexe, teoria ergodică, teoria teoria categoriilor și rețelelor, cercetarea operațională și teoria sistemelor formale de tip Gödel). Knight of the Order of the Golden Cross the Defender of Human Rights-United Nations (Cavaler al Ordinului Crucea de Aur al Drepturilor Omului-Națiunile Unite), propus de către OADO (națiunile Unite) la Marele Premiu ONU (echivalentul premiului Nobel pentru Drepturile Omului) și cofondator al IRSCA Gifted Education (Institutul Român pentru Studii şi Cercetări Avansate în Educaţia de Excelenţă), de peste un deceniu și jumătate, este Director de studii în cadrul CUFR România (Conseil Universitaire-Formation-Rechereche auprès des Grandes Ecoles Françaises-Consultanţă Universitară, Studii şi Cercetări de pe lângă Şcolile Superioare Franceze de Înalte Studii), organism educaţional franco-român agreat de stat, având ca obiectiv, consilierea, orientarea şi pregătirea candidaţilor români cu Diplomă de bacalaureat, respectiv a studenţilor din primul ciclu universitar (Licenţă), la concursurile de admitere în sistemul elitist de învatamânt superior „La conférence des grandes écoles françaises” (Şcolile Superioare Franceze de Înalte Studii - CPGE-Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles, Grandes Ecoles) şi Universităţile elitiste franceze (Licenţă, Master). Este autor a peste 1.000 de lucrări cu caracter științifico–didactic (articole și cărți de matematică și fizică, respectiv, de investigație jurnalistică – atât în limba română cât și în limba franceză, repertoriate și în BNF – Bilibioteca Națională a Franței, „François, Mitterrand”), care au contribuit la promovarea culturii și civilizației franceze în lume, precum și la admiterea a peste 1.500 de tineri români cu abilități intelectuale înalte (absolvenți de liceu și studenți) în școlile superioare franceze de înalte studii – Les Grandes Ecoles (un sistem educațional elitist și unic în lume), în special, în cele științifico–inginerești și economico–comerciale, dintre care, astăzi, majoritatea ca absolvenți, contribuie în calitate de cadre superioare sau de conducere la prosperitatea spirituală și materială a națiunii franceze în cadrul unor prestigioase instituții de învatamânt superior și de cercetare, mari companii private sau de stat, civile si militare, multinaționale, specializate în tehnologia de vârf, respectiv, în cadrul administrației locale și centrale de stat.] https://www.jurnalul-bucurestiului.ro/wp-content/uploads/2026/01/Thomas-Csinta-CV-Wiki.pdf