Bienvenue au cœur de l’excellence académique et scientifique françaises. Les ENS (Normales Sup’) – Les meilleures prépas ENS. Les concours ENS (ENS Paris PSIL – ENS Paris Saclay – ENS Lyon – ENS Rennes). Les sujets du Concours 2025 (Maths – Info – Physique, Sciences sociales – Sociologie)

Même si les régions ne déméritent pas cette année, les établissements franciliens restent imbattables pour réussir un concours d’entrée dans l’une des 4ENS, temples de l’excellence académique.  Les concours pour accéder à l’une des quatre Ecoles normales supérieures (ENS de Lyon, ENS-PSL, ENS-Paris-Saclay, ENS Rennes) figurent parmi les plus sélectifs de France. Les ENS (écoles normales supérieures, dites „Normale Sup”) dispensent une formation en 4 ans de haut niveau, dans une vingtaine de filières: lettres et langues, sciences et technologies, arts et design, sciences humaines et sociales, droit, économie et management, sport. Il y en 4: PSL Paris (Ulm), Lyon, Paris-Saclay et Rennes.  Le recrutement dans les 4ENS (Paris, Lyon, Paris-Saclay et Rennes) se fait par un concours très sélectif, à l’issue des CPGE (Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles), à l’exception de la filière sport, à Rennes (qui recrute après une L2 ou L3 STAPS/Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives). Un accès d’autant plus difficile que les promotions sont peu fournies: 226 places à Lyon, 250 à Paris-Saclay, 142 à Paris PSL (Ulm) et 65 à Rennes en 2025.

Les ENS intègrent également des étudiants après un bac + 2 ou + 3 (L2, licence, BTS ou DUT/BUT), voire un bac+4 (master 1) par le biais d’admissions parallèles: c’est la „voie universitaire” (Lettres ou Sciences). Elles accueillent des étudiants étrangers et ont mis en place des dispositifs de bourses pour étudiants internationaux. Paris PSL (Ulm), par exemple, organise chaque année la sélection d’une vingtaine d’étudiants étrangers, qui sont logés sur le campus de l’ENS et perçoivent une bourse de 1 000 € par mois pendant 3 ans. Pendant les 4 années d’études, les „élèves normaliens” (étudiants des ENS) ont le statut d’élève fonctionnaire stagiaire et perçoivent un salaire d’ environ 1.380€ net mensuel. En contrepartie, ils s’engagent à servir l’État pendant au moins 10 ans. Les „étudiants normaliens” (titulaires d’un premier diplôme et admis sur concours ou dossier) en revanche, ne peuvent pas prétendre à ce statut.

Les normaliens préparent le diplôme de l’ENS, qui confère le grade master (M2), dans leur discipline. Ils suivent en parallèle un complément de formation propre à chaque ENS: enseignements disciplinaires, séminaires, conférences, séjour d’études à l’étranger, stage en entreprise ou en laboratoire de recherche. La formation, axée sur la recherche fondamentale, conduit une majorité d’élèves à débuter une thèse avant leur sortie et à s’inscrire en doctorat à la sortie de l’ENS. Les ENS proposent une année de préparation à l’Agrégation à la suite du master. Les quatre ENS forment à différents domaines, au sein de départements.

• ENS Paris PSIL (Ulm): Lettres (économie, histoire, philosophie, sciences sociales, sciences de l’Antiquité, géographie et territoires, littératures et langages, cultures et langues d’ailleurs), Sciences (études cognitives, informatique, biologie, chimie, géosciences, mathématiques et applications, physique, environnement et société)
• ENS Lyon: Biologie, Chimie, Économie, Éducation et humanités numériques, Informatique, Langues, littératures et civilisations étrangères, Lettres et arts, Mathématiques, Physiques, Sciences humaines, Sciences sociales, Sciences de la Terre
• ENS Rennes: Droit, économie, management, Informatique, Mathématiques, Mécatronique, Sciences du Sport et éducation physique, Sciences pour l’environnement
• ENS Paris Saclay: Sciences fondamentales: biologie, chimie, informatique, mathématiques, physique, Sciences pour l’ingénieur (génie civil et environnement, génie mécanique, électronique, électrotechnique et automatique),  Sciences de l’homme et de la société (design, langues, sciences humaines et sociales)

Outre l’enseignement supérieur et la recherche publique, les ENS sont un tremplin vers les carrières dans la haute fonction publique et les entreprises privées les plus prestigieuses, sans oublier les start-up. Les diplômés peuvent aussi suivre une carrière internationale. À Paris PSL (Ulm) par exemple, les 3/4 des diplômés intègrent un doctorat en vue de se consacrer à l’enseignement et à la recherche dans les universités, les CPGE et les instituts de recherche (CNRS…). Quelques-uns se présentent aux concours d’accès aux grands corps de l’État (Corps des Mines, des Ponts et chaussées, des administrateurs de l’Insee…) ou au concours de l’ENA permettant d’intégrer un grand corps administratif (Inspection des finances, Conseil d’État, Cour des comptes, etc.). Une part importante des étudiants poursuit ses études en thèse de doctorat ou se présente à différents concours d’accès aux grands corps de l’État (des Mines, des Ponts, des Eaux et des Forêts, des administrateurs de l’Insee, École nationale de l’administration).

Autres formations au sein des ENS

L’ENS Lyon propose une CPES (Classe Préparatoire à l’Enseignement Supérieur) littéraire ou scientifique qui prépare en 1 an des bacheliers généraux ou technologiques, boursiers de l’enseignement supérieur, à entrer en classe préparatoire ou dans d’autres cursus d’études supérieures avec les meilleures chances. Les bacheliers peuvent également candidater pour entrer en CPES (Cycle Pluridisciplinaire d’Etudes Supérieures) en 3 ans proposé à l’ENS Lyon et à l’ENS Paris PSL (Ulm). Les étudiants obtiennent un diplôme conférant au grade de licence et peuvent poursuivre leurs études en master ou en école spécialisée. À l’ENS Paris PSL (Ulm), il existe deux autres concours, médecine/science et médecine/humanités, destinés aux étudiants de seconde année de médecine, qui suivent ce cursus en parallèle de leur cursus. Ils reçoivent une bourse spécifique.

En 2025, 655 préparationnaires (un chiffre stable) ont intégré un de ces établissements par la voie du concours CPGE (Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles), toutes disciplines confondues. Car il existe plusieurs façons de „faire Normale” pour les recrutements en première année: celle dont nous présentons les résultats (les normaliens élèves fonctionnaires), et la voie „sur dossier”, qui concerne les élèves de la filière universitaire rentrant en première ou en deuxième année du diplôme (les normaliens étudiants). Les premiers sont rémunérés pendant leur cursus (environ 1.800€ brut mensuels, un montant variable selon les écoles) mais doivent dix années (comprenant les quatre de formation) à l’Etat. Les seconds, eux, ne bénéficient ni d’une rémunération ni du statut de fonctionnaire. Ces deux types de normaliens suivent les mêmes cours et obtiennent le même diplôme.

Classement Parcoursup 2024 de la prépa ENS Paris-Saclay

Classement Classement 2024 des prépas avec internat

Comment choisir sa prépa ?

Quelles spécialités en première et terminale pour faire prépa HEC ?

ENS/Polytechnique -Subiectele la scris-Concursul de Admitere 2025 – științe (matematică, informatică, fizică, în format pdf)

• Programme Classes préparatoires aux grandes écoles, Filière scientifique. Voies Mathématiques, physique, ingénierie et informatique (MP2I) et Mathématiques, physique et sciences de l’ingénieur (MPSI)
• Ecole  Polytechnique/Ecoles Normales Supérieures  2025 MP MA
• Ecole  Polytechnique /Ecoles Normales Supérieures  2025 MP MB
• Ecoles Normales Supérieures 2025 MP MC
• Ecoles Normales Supérieures 2025 MP MD
• Ecole  Polytechnique/Ecoles Normales Supérieures  2025 Info A
• Ecole  Polytechnique/Ecoles Normales Supérieures 2025 Physique B
• Ecoles Normales Supérieures  2025 Physique C

ENS/Subiecte la (scris și oral)-Concursul de Admitere – Secția Litere și Științe Sociale B/L (matematică, științe sociale, sociologie în format pdf)

• Programme  B/L 
• Ecrit-Compostion de Mathémathique B/L-Sujet commun (ENS Ulm–Lyon–Paris-Saclay–ENSAE–ENSAI)
• Oraux-Mathématiques 2925 B/L 
• Sujet composition sciences sociales B/L
• Sujets oraux sociologie option B/L

Programme de maths de prépa B/L

Comme tu pourras le constater, le programme de maths en prépa BL est très chargé. C’est d’ailleurs une des disciplines qui compte en termes de volume horaire et de coefficient non négligeable aux concours. Dans tous les cas, les maths occuperont une place centrale dans ton emploi du temps l’année. Profite de ces vacances pour te reposer avant le début de l’année. En revanche, il est important de maîtriser tous tes cours de maths du lycée sur le bout des doigts pour ne pas perdre de temps inutilement une fois en prépa.

Le programme détaillé

• Notions de logique
• Vocabulaire ensembliste
• Les nombres entiers (notations N,Z, sommes, produits, factorielle)
• La droite réelle
• Le plan complexe (notation C, mode-le, notation exponentielle, formules d’Euler et de Moivre, partie réelle, imaginaire
• Algèbre linéaire (esprit du programme centré sur l’intuition géométrique avec des exemples simples)
• L’espace Rn
• Combinaison linéaire
• Matrices et systèmes linéaires
• Matrices carrées inversibles
• Trace
• Matrices transposées
• Pivot de Gauss
• Espaces vectoriels usuels
• Sous-espaces vectoriels de Rn
• Applications linéaires entre sous-espaces vectoriels de Rn
• Famille libre de vecteurs de Rn
• Base d’un espace vectoriel
• Base canonique de Rn
• Rang d’une matrice
• Théorème du rang
• Théorème de la base incomplèt
• Limite d’une suite
• Algèbre des limites
• Suites monotones, définies par récurrence, géométriques, arithmétiques, arithmético-géométriques
• Séries à termes positifs
• Séries de Riemann, exponentielle, géométriqu
• Les fonctions sont considérées comme usuelles et sont au programme
• Limites et continuité
• Dérivées
• Théorème de Rolle
• Inégalité et égalité des accroissements finis
• Exemple d’étude de fonction : régression linéaire
• Fonctions polynomiales
• Interprétation géométrique
• Primitives usuelles
• Intégration par parties
• Changements de variable
• Définition d’une probabilité
• Formule des probabilités composées
• Formule des probabilités totales
• Formule de Bayes
• Produit scalaire
• Norme
• Théorème de Pythagore
• Orthogonalité
• Inégalité de Cauchy-Schwarz
• Définition d’une intégrale convergente
• Intégrales de Riemann
• Développements limités usuels, jusqu’à l’ordre 2 ou 3
• Formule de Taylor-Young
• Valeurs propres des endomorphismes
• Diagonalisabilité d’endomorphismes et de matrices carrées
• Somme directe, supplémentaire
• Fonctions de deux variables réelles
• Graphes
• Lignes de niveaux
• Dérivées partielles (notations de Monges ∂1(f))
• Point critique
• Fonctions quadratiques
• Retour sur la régression linéaire (bivariée)
• Étude des points critiques
• Variables aléatoires réelles discrètes
• Événements aléatoires
• Définition d’une variable aléatoire réelle
• Variables aléatoires discrètes
• Variable indicatrice
• Moments des variables aléatoires discrètes réelles positives
• Indépendance
• Loi uniforme, de Bernoulli
• Loi géométrique
• Covariance
• Inégalité de Bienaymé-Tchebychev
• Inégalité de Markov
• Variables aléatoires à densité
• Loi normale
• Loi exponentielle
• Indépendance de variables à densité
• Statistiques
• Loi faible des grands nombresIntervalle de confiance

Articole asociate 

Sistemul educațional (ultra)elitist de învățământ superior francez napoleonian „Les Grandes Ecoles” și rolul acestuia în formarea cadrelor superioare de elită în toate sectoarele economiei naționale. Rolul CUFR R&D (Centre of French Graduate and Postgraduate advice, Advanced education and Research & Development) și al JB (Jurnalului Bucureștiului) în promovarea culturii și civilizației franceze în România și în pregătirea studenților români pentru admiterea lor în acest sistem educațional

Sistemul educațional (ultra)elitist de învățământ superior francez napoleonian PGE (Prépas – Grandes Ecoles) și rolul acestuia în formarea cadrelor superioare de elită în toate sectoarele de vârf ale științei, tehnologiei și economiei naționale – Matematica & Filosofia, de la Rațiunea greacă la fundamentele cunoașterii moderne, în Revista „Orient Românesc” (președinte – fondatoare jurnalista româno-libaneză Anca Cheaito)

CUFR R&D (Conseil/Centre Universitaire Formation Recherche auprès des Grandes Ecoles Françaises/Centre of French Graduate and Postgraduate advice, education and R & D – Thomas CSINTA, scientist & research professor, scientific & research director)

Concursuri celebre nivel post – préa (post – licență). În atenția candidaților români care participă la concursurile de admitere în prestigioasele școli superioare franceze de înalte studii științifice și inginerești 2020. Maths & Sciences physiques: Concours Polytenchnique (X) – Normale Sup’ (ENS)

Les sujets du „Concours – Agrégation de mathématique” 2025 (titularizare în sistemul de înățământ superior francez ultraelitist PGE/Prépa – Grandes Ecoles și în sistemul universitar LMD/Licență – Masterat – Doctorat). Subiectele de concurs (Modelizare matematică) pentru doctori în științe (matematice) – 2025

Le Corrigé du „Concours – Agrégation de mathématique” 2025 (titularizare în sistemul de învățământ superior francez ultraelitist PGE/Prépa – Grandes Ecoles și în sistemul universitar LMD/Licență – Masterat – Doctorat). Soluții & Raportul Juriului pentru Subiecte (de tip „concurs” – Subiecte „Zero”) propuse pentru doctori în științe (matematice) – 2025

Grandes Ecoles – Examen (final) de physique – UTBM (Université de Technologie Belfort-Montbéliard – Grande Ecole d’ingénieur) type INSA (National Institute of Applied Sciences Lyon/„LIT – Lyon Institute of Technology”), MIT, CalTech. Classament des (meilleures) grandes écoles françaises (d’ingénieurs) – cu Jurnalul Bucureștiului (publicație cultural – educațională și științifică franco – română, acreditată și promovată de Economic and Commercial mission of La Francophonie in Central and Eastern Europe ca sursă sigură de informare)

Le grand concours des Grandes Ecoles d’ingénieurs „Mines – Ponts” (Les sujets de Maths & Physique – 2024). Celebrul concurs al școlilor superioare franceze de înalte studii inginerești „Mines – Ponts” (nivel Prépa/CPGE – Licență/Master). Subiectele de Matematici generale și speciale și de fizică specială propuse (Enunțuri – 2024)

Le grand concours des Grandes Ecoles d’ingénieurs „Mines – Ponts” (Les solutions, le rapport du Jury et le bilan de Maths & Physique – 2024). Celebrul concurs al școlilor superioare franceze de înalte studii inginerești „Mines – Ponts” (nivel Prépa/CPGE – Licență/Master). Subiectele de Matematici generale și speciale și de fizică specială propuse (Soluții, Comentarii & Raportul Juriului, Bilanț general – 2024)

Les sujets du „Concours – Agrégation de mathématique” 2024 (titularizare în sistemul de înățământ superior francez ultraelitist PGE/Prépa – Grandes Ecoles și în sistemul universitar LMD/Licență – Masterat – Doctorat). Subiectele de concurs (Modelizare matematică) pentru doctori în științe (matematice) – 2024

Le Corrigé du „Concours – Agrégation de mathématique” 2024 (titularizare în sistemul de învățământ superior francez ultraelitist PGE/Prépa – Grandes Ecoles și în sistemul universitar LMD/Licență – Masterat – Doctorat). Soluții & Raportul Juriului pentru Subiecte (de tip „concurs” – Subiecte „Zero”) propuse pentru doctori în științe (matematice) – 2024

Le grand concours de Grandes Ecoles d’ingénieurs „Mines – Ponts” (Les sujets de Maths – 2023). Celebrul concurs al școlilor superioare franceze de înalte studii inginerești „Mines – Ponts”. Subiectele de Matematici generale și speciale propuse (Enunțuri – 2023)

Le grand concours de Grandes Ecoles d’ingénieurs „Mines – Ponts” (Les corrigés de Maths – 2023). Celebrul concurs al școlilor superioare franceze de înalte studii inginerești „Mines – Ponts”. Subiectele de Matematici generale și speciale propuse – 2023 (Suport de curs – soluții – comentarii)

Burse de studii pentru pregătirea marilor și tradiționalelor concursuri de admitere în celebrele școli superioare franceze de înalte studii științifico-inginerești, economico-comerciale și agro-veterinare post-prépa: Polytechnique (X), ENS (Normale Sup), HEC, ESSEC, ESC Paris, EDHEC Business School, EM Lyon, ENV (Veto).

„Grandes écoles scientifiques – un modèle à réinventer” (Pierre Veltz, professeur émérite à l’Ecole des Ponts ParisTech – École nationale des ponts et chaussées)

Nota redacției. (Thomas Csinta redactor șef  și director al publicației)

• Jurnaliști români: Mihai Eminescu, Ion Oprea, Grid Modorcea, Adrian Păunescu, Neculai Constantin Munteanu, Adrian Cioroianu, Octav Pancu-Iași, George Călinescu, Vasile Sava, Cicerone Poghirc, Aurelian Titu Dumitrescu, Mircea Florin Șandru, Lucian Blaga, Constantin Pădureanu, Dumitru Tinu, Cezar Ivănescu, Fabian Anton, George Topîrceanu, Petru Codrea, Radu Gyr, Dan Culcer, Ion Anton, Dumitru Stăniloae, Mihai Cosma, Claudiu Săftoiu, Iosif Constantin Drăgan, George Băjenaru, Cleopatra Lorințiu, Ion Heliade-Rădulescu, Andrei Partoș, Ion Cristoiu, Mircea Badea, Grațian Cormoș, Aristide Buhoiu, Ioana Sava, Brândușa Prelipceanu, Nicole Valéry-Grossu, Gabriel Liiceanu, Ion Agârbiceanu, Eliza Macadan, Florian Bichir, Emil Șimăndan, Bogdan Suceavă, Adriana Săftoiu, Ioan Chirilă, Gabriela Vrânceanu-Firea, Paul Lampert, Octavian Paler, Alexandru Vianu, Dumitru Toma, Eugen Barbu, Eric Winterhalder, Cristian Mungiu, Vintilă Horia, Dan Pavel, Mircea Dinescu, Cristian Tudor Popescu, George Pruteanu, Emil Hurezeanu, Ivo Muncian, Radu Jörgensen, Lazăr Lădariu, Eugen Ovidiu Chirovici, Adrian Hoajă, Doina Drăguț, George Muntean, Barbu Catargiu, Adrian Mîrșanu, Victor Frunză, Lorena Lupu, Alexandru Candiano-Popescu, Marius Mircu, Dănuț Ungureanu, Vasile Copilu-Cheatră, Rodica Culcer, Andrei Gorzo, Zaharia Stancu, Eugen Cojocaru, Răsvan Popescu, Ion Anghel Mânăstire, Pamfil Șeicaru, Tudorel Oancea, Dorin Ștef, Paula Seling, Sabin Gherman, Marian Coman, Brîndușa Armanca, Valeriu Turcan, Teșu Solomovici, Sorin Roșca Stănescu, Tudor Octavian, Vasilica Ghiță Ene, Gabriela Adameșteanu, Radu Negrescu-Suțu, Cornel Nistorescu, Petre Got, Dumitru D. Șoitu, Geo Bogza, Dan Diaconescu, Stelian Popescu, Nicolae Carandino, Valer Chioreanu, Ioan Massoff, Corneliu Stoica, Adelin Petrișor, Ion Călugăru, Andrei Alexandru, Ludovic Roman, Radu Paraschivescu, Vasile Urechea-Alexandrescu, Elis Râpeanu, Cezar Petrescu, Ion Monoran, Thomas Csinta, Marian Odangiu, Paul Barbăneagră,…

• Români francezi: Vladimir Cosma, Emil Cioran, Matei Vișniec, Tristan Tzara, Victor Brauner, Elvira Popescu, Gherasim Luca, Dinu Flămând, Vasile Șirli, Elena Văcărescu, Constantin Virgil Gheorghiu, Ion Vlad, Thomas Csinta, Paul Barbăneagră, Bogdan Stanoevici, Ariel Moscovici, Luminița Cochinescu, Alice Cocea, Roxana Eminescu, Irina Ionesco, Eli Lotar, Alexandre Revcolevschi, Radu Mihăileanu, Horia Surianu, Haim Brézis. Extras:Vladimir Cosma(n. 13 aprilie 1940, București) este un violonist, compozitor și dirijor francez, născut la București, România, într-o familie de muzicieni. Tatăl său, Teodor Cosma, este pianist și dirijor, mama sa, Carola, autor- compozitor, unchiul său, Edgar Cosma, compozitor și dirijor, iar una dintre bunici a fost pianistă, elevă a celebrului Ferrucio Busoni. După câștigarea primelor sale premii la Conservatorul Național de la București, Vladimir Cosma ajunge la Paris (unde emigrase unchiul Edgar), în 1963, unde își va continua studiile cu Nadia Boulanger și la Conservatorul Național din Paris. Pe lângă formația clasică, s-a simțit atras, de foarte tânăr, de muzica de jazz, muzica de film și toate formele muzicilor populare. Începând din 1964, a efectuat numeroase turnee în lume concertând ca violonist, dar, curând, se va consacra din ce în ce mai mult compoziției. Scrie diferite lucrări printre care: „Trois mouvements d’été” pentru orchestră simfonică, „Oblique” pentru violoncel și orchestră, muzică pentru scenă și balet („olpone” pentru Comedia Franceză, opera „Fantômas”, etc.). În 1968, Yves Robert îi încredințează prima muzică de film: „Alexandre le Bienheureux”. De atunci, Vladimir Cosma a compus mai mult de trei sute de partituri pentru filme de lung metraj sau serii TV. Cinematografia îi datorează numeroase succese în colaborare în special cu: Yves Robert, Gérard Oury, Francis Veber, Claude Pinoteau, Jean-Jacques Beineix, Claude Zidi, Ettore Scola, Pascal Thomas, Pierre Richard, Yves Boisset, André Cayat…

Interviu exceptional–Prof. Thomas Csinta
Matematician • Om de știință • Filosof • Jurnalist

„Ordine, haos și conștiință–despre om şi algoritm”.

Prof. Thomas Csinta este matematician, specialist în problematici internaționale și dezvoltare academică transfrontalieră. A activat în multiple instituții de învățământ superior din Europa și din spațiul francofon, fiind recunoscut pentru contribuțiile sale la consolidarea parteneriatelor universitare internaționale. Pe lângă activitatea sa didactică, este și un prolific autor, consultant educațional și promotor al inovării în învățământul superior. Stilul său riguros, dar deschis, și abordarea sa inter-disciplinară l-au transformat într-un mentor pentru numeroși studenți și colegi de breaslă. Un nume rar în spațiul public românesc și internațional, Prof. Thomas Csinta este una dintre acele minți care refuză să fie încadrate într-un singur domeniu. Matematician de formație, specialist în sisteme complexe aplicate fenomenelor socio-judiciare, filosof al științei și jurnalist cu viziune critică, profesorul Thomas Csinta propune o perspectivă originală asupra lumii contemporane–o lume în care matematica, gândirea morală și conștiința civică sunt chemate să răspundă provocărilor erei algoritmilor și inteligenței artificiale. Un interviu profund, în care:

• Matematica devine o hartă a vieții spirituale
• Filosofia întâlnește teoria haosului
• Justiția este analizată ca fenomen emergent în rețele sociale
• Inteligența artificială este interogată dincolo de mit și fascinație
• Lectura apare ca ultimă formă de libertate și rezistență a conștiinței
• Interviul este parte din seria unor proiecte editoriale dedicate celor care gândesc în profunzime, dincolo de zgomotul vremii
• Un dialog-eveniment pentru toți cei preocupați de sens, cunoaștere și umanitate
• Data: 26 iulie 2025/ora: 18h (ora României)
• Platforma Google Meet
• Moderator: Anca Cheaito

Ne exprimăm profunda recunoștință și aleasa admirație față de domnul profesor Thomas Csintapentru onoarea de a fi fost alături de noi în cadrul acestui interviu excepțional. Prin claritatea gândirii, finețea analizei și deschiderea către dialog autentic, ați oferit nu doar răspunsuri, ci ferestre către înțelegere, punți între știință și umanitate, între matematică și conștiință, între haosul lumii și ordinea interioară. Vă mulțumim pentru profunzimea ideilor și pentru curajul de a gândi dincolo de convenții. Prezența dumneavoastră a fost o adevărată onoare și o inspirație. Cu considerație și recunoștință

„Partea a doua a interviului cu prof. Thomas Csinta. Punctul în care emoția- identitatea, cultura, limba, visurile – se întalnesc cu rigurozitatea academică, cu viziunea pe termen lung. Vă mulțumim domnule profesor pentru amabilitatea de a ne acorda acest interviu si pentru deschiderea cu care ați împărtășit idei valoroase, experiențe de viață si perspective profunde asupra educației, identității culturale si implicării românilor din diaspora. Prin claritatea gandirii, pasiunea pentru educație si angajamentul față de excelența intelectuală ne reamintiți ca adevărată valoare a unui educator sta nu doar în cunoaștere ci și în capacitatea de a inspira și de a deschide drumuri.” (Anca Cheaito)

Mulțumiri Prof. Dr. Thomas Csinta

Interviu excepțional – Profesorul Thomas Csinta

Lansarea canalului de televiziune M+Tv International

Bonjour M+Tv,

Sunt Thomas CSINTA, profesor de modelizare matematică și matematici aplicate în științe socio–judiciare și director științific al CUFR R&D (Centrul universitar de formare, cercetare și dezvoltare de pe lângă școlile superioare franceze de înalte studii) sau la Conférence des Grandes Ecoles, cum spunem noi.

Vă transmit salutările mele din Diaspora română de la Paris, în primul rând, colegului și prietenului meu Petru Frăsilă, directorul postului de Televiziune M+Tv, care împreună cu echipa sa urmează să lanseze filiala  internațională a acestuia  Canalul M+Tv International în cadrul Conferinței Diasporei de la Iași între 6-7 august intitulată „Interferențe culturale & educație”,dar și celorlați colegi care au contribuit într-o măsură mai mare sau mai mică, direct sau indirect, la realizarea acestui proiect. Activita noastră aici se desfășoară în două mari direcții importante, care de altfel, sunt complementare și corelate organic.

• Prima reprezintă pregătirea candidaților românicu abililități intelectuale înalte din instituțiile universitare românești pentru sistemul (ultra)elitist al școlilor superioare franceze de înalte studii (Les Grandes Ecoles) în toate cele 3 cicluri universitare (Ciclu 1– Classe Prépa, Ciclul 2–Școala de înalte Studii/Grande Ecole, Ciclul 3–Școala Doctorală) care domină înățământul universitar de masă francez de tip LMD de sute de ani. Cu cei peste 1.500 de tineri (studenți) capabili de performanță admiși la concursurile de admitere (în peste 2 decenii)CUFR R&Da devenit, astfel, un important generator al unei diaspore românești de elită din Franța, și care, astăzi, prin rolul său important pe care îl deține în cadul societății civile contribuie la prosperitatea spirituală și materială a națiunii franceze.

• În ceea ce privește a doua direcție, prin intermediul serviciului internațional de investigații criminale al Jurnalului Bucureștiului (publicație cultural–educațională cu caracter academic franco– română și de cercetare în științe socio–judiciare a CUFR R&D, a cărei director și redactor șef sunt) în parteneriat cu Organizația pentru Apărarea Deținuților din Diaspora(a cărei președinte de onoare sunt, având președinte–fondator pe Cătălin Asavinei, consilier penitenciar, de integrare socială și probațiune), Organizația pentru Apărarea Drepturilor Omului a Națiunilor Unite (a cărei atașat de presă sunt de peste două decenii, având președinte fondator pe Prof. univ. dr. Florentin Scalețchi)  și în sfârșit, UZPR cu filiala Iași–Modova (în al cărei colegiu director și consiliu științific, în calitate de membru, îndeplinesc totodată și funcția, care mă onorează, de președinte al Subfilialei franceze de la Paris, având președinte pe Col. (r). Grigore Radoslavescu) este orientată și concentrată, în exclusivitate, în soluționarea unor dosare criminale de mare anvergură în care compatrioți de-ai noștri români din diaspora sunt încarcerați în arest preventiv și urmează a fi judecați în procedura juridică criminală de către Curțile cu Jurați ale TJP (Tribunalul Judiciar Paris) unde sunt atașat permanent (de presă) din partea OADO începând cu acest deceniu.

În sfârșit, corelarea celor două direcții are loc prin furnizarea de subiecte de teze de doctorat și de cercetare în domeniul socio–judiciar instituției cu caracter academic CUFR R&Dde către Serviciul Internațional de Investigații Crimiale al Jurnalului Bucureștiului, în cadrul căreia, pentru rezultatele de excepție obținute, am fost distins cu Cavaler al Ordinului „Crucea de Aur” a Drepturilor Omului a Națiunilor Unite și sunt propus în 2028 pentru Marele Premiu ONU (acordat la fiecare 5 ani), echivalentul Premiului Nobel pentru Drepturile Omului. În încheiere, precizez faptul că în era noastră a transnaționalismului, în contextul mobilității academice românești tot mai active, cred că pentru profesori, cercetători și studenți din diaspora, postul de televiziune M+Tv International nu va fi doar un instrument de informare, dar și o continuitate spirituală cu spațiul cultural românesc.