Acasă Etichete Edugate

Etichetă: Edugate

Centrul Gifted Education. Cea de-a doua evaluare comportamentală (anuală) a copiilor...

Thomas CSINTA. Profesor de matematici aplicate în științe inginerești și social–economice, Director de studii CUFR (Consultanță Universitară Franco – Română) de pe lângă Școlile...

Ai dat vreodată un test IQ? Merită să încerci! Experiența testării...

Thomas CSINTA, Profesor de matematici aplicate în științe inginerești și social–economice, Director de studii CUFR (Consultanță Universitară Franco – Română) de pe lângă Școlile...

Centrul Gifted Education – „Porți deschise” pentru manifestarea potențialului copiilor gifted...

Thomas CSINTA, Profesor de matematici aplicate în științe inginerești și social–economice, Director de studii CUFR (Consultanță Universitară Franco – Română) de pe lângă Școlile...

Protejat: Concursul Comun (de admitere „antepandemic”) al Institutelor Naționale Politehnice franceze...

Le Concours CCINP–pour „Concours communs des Instituts Nationaux Polytechniques”–est une banque d’épreuves écrites et orales, mobilisée par 33 écoles d’ingénieurs pour recruter leurs étudiants, après une classe de prépa scientifique (Maths Sup & Maths Spé). Comme les autres concours scientifiques après prépa maths sup–maths spé, il existe cinq voies d’accès au Concours CCINP après les CPGE (Classes Préparatoires Scientifiques aux Grandes Ecoles, MP-Maths Physique, PC-Physique Chimie, PSI-Physique Science de l’Ingénieur, PT-Physique Technologie et TSI-Technologie Sciences de l’Ingénieur). Attention. A ne pas confondre le Concours CCINP avec le concours de l'École Polytechnique (également appelée „l’X”), la plus prestigieuse des écoles d’ingénieur françaises, et dispose de son propre concours. Historiquement, l’appellation „Concours Communs Polytechniques” est héritée des Instituts Nationaux Polytechniques (INP). Ces établissements regroupent plusieurs écoles, dont la plupart font encore partie aujourd’hui du concours commun. Les instituts nationaux polytechniques ont donné leur nom au concours car ils dispensent une formation d’ingénieur généraliste, „polytechniques” en quelque sorte. Note. Le Concours des „Ptittes Mines” fait partie du Concours CCINP. Autre particularité du concours CCINP, il inclut le Concours Commun des Mines d’Alès, d’Albi, de Douai et de Nantes, mais uniquement en filière TSI. Dans les autres filières, les „Petites Mines” recrutent via le concours commun Mines Ponts. Ces 4 écoles des Mines proposaient autrefois un concours commun „Mines Sup” et étaient accessibles dès bac+1. Depuis 2012 ce n’est plus le cas mais il subsiste un concours commun au sein du Concours CCINP. Les écoles des Mines d’Albi, Alès, Douai et Nantes ont progressivement perdu leur surnom de „Petites Mines” ou „Minettes” que les taupins leur donnaient par comparaison avec l’Ecole des Mines, qui n’était, elle, accessible qu’à bac+2.Attention. Comme pour les écoles qui recrutent en Banque CCINP sans faire partie du Concours au sens strict, vous devez vous inscrire séparément au Concours commun des Mines.

Gifted Education. Înscrierile în Programul „Inspir” pentru anul 2022 (tineri gifted...

  Thomas CSINTA, Profesor de matematici aplicate în științe inginerești și social–economice, Director de studii CUFR (Consultanță Universitară Franco – Română) de pe lângă Școlile...

Gifted education. Teoria educației. Misiunea noastră „Gifted Education” în România!

Thomas CSINTA, Profesor de matematici aplicate în științe inginerești și social–economice, Director de Studii CUFR România (Conseil Universitaire, Formation, Recherche auprès des Grandes Ecoles Francaises), Cofondator IRSCA...

Protejat: Teoria educației. Proiect pentru un IFS (Institut de Formare Strategică)

Thomas CSINTA Cofondator IRSCA Gifted Education Vicepreşedinte  Consorțiul EDUGATE Profesor de modelizare matematică și matematici aplicate în științe inginerești și social – economice, Director de Studii...

Protejat: Eșecul școlar și calvarul copiilor supradotați!

Thomas CSINTA (Cofondator IRSCA Gifted Education, Vicepreşedinte  Consorțiul EDUGATE, Profesor de modelizare matematică și matematici aplicate în științe inginerești și social – economice, Director de Studii CUFR ROMÂNIA). Investigațiile complexe și laborioase pe care le-am efectuat în 113 de școli franceze (primare, secundare și pregătitoare la școlile superioare franceze de înalte studii–les grandes écoles), inclusiv, în mediul carceral („în umbra vieții”) privind situația copiilor (tinerilor) „precoci”, „hiperactivi”, „supradotați”, respectiv, cu un „potențial intelectual ridicat”, folosind o serie de baterii de teste de mare fiabilitate (printre care și de tip IQ) sub diverse forme (de la cele mai simple la cele mai complicate), necesitând (o mare) putere de abstractizare, de analiză și sinteză (în principiu, ieșite din comun), ne-au permis să avem o viziune mai clară (și mai exactă) de ansamlu, asupra imaginii unui copil (tânar) cu abilități intelectuale deosebite.În cadrul acestor investigații am făcut apel la o serie de colaboratori specialiști, profesioniști reputați (foști studenți și profesori de-ai mei), foști colegi de studii, (profesori, pedagogi, psihologi, cecrcetatori în educație) care, în principiu, s-au exprimat liber, însă nu rareori cu foarte multe rezerve, preferând, totuși, să păstreze anonimatul!Multmesc tuturor și pe această cale, însă, în special foștilor mei studenți de la CPP (Centrul privat de Perfecționare Pedagogică) din Grenoble (Franța), cu care, cu un sfert de secol în urmă (în anul universitar 1994-1995) am făcut un curs de „Sisteme formale de tip Gödel, Logică matematică și structuri matematice formale, utilizate în stimularea creativității la copii hiperactivi din punct de vedere intelectual”.

Protejat: Teoria educației. Educație și Cercetare pentru societatea cunoașterii, pentru o...

  Thomas CSINTA Cofondator IRSCA Gifted Education Vicepreşedinte  Consițiul EDUGATE   Profesor de modelizare matematică și matematici aplicate în științe inginerești și social – economice, Director de Studii CUFR ROMÂNIA Franța...

Protejat: Teoria educației. Principii pentru Constituția educației și cele zece porunci...

  Thomas CSINTA, Profesor de Matematici Aplicate în Științe inginerești și social – economice, Director de Studii CUFR ROMÂNIA Cofondator IRSCA Gifted Education Vicepreşedintele Consorțiului EDUGATE   Franța (Le Parisien) Principii...

Protejat: Teoria educației. Criteriile de evaluare calitativă a educației!

  Thomas CSINTA Profesor de Matematici Aplicate în Stiinte ingineresti si social – economice, Director de Studii CUFR ROMANIA, Redactor – Corespondent (Franta) REMEMBER Performanta în educatie este data de...

Teoria educației. Actualitatea educativă în lume: „Impostura și Epigonia educațională în...

Thomas CSINTA  Profesor de matematici aplicate în științe inginerești și social–economice, Director de Studii CUFR România (Conseil Universitaire, Formation, Recherche aupres des Grandes Ecoles Francaises), Cofondator IRSCA Gifted...

Protejat: Teoria educației. Declarație de intenții a Consorțiului EDUGATE (Consorțiul Român...

Thomas CSINTA Cofondator IRSCA Gifted Education Vicepreşedinte  Consorțiul EDUGATE Profesor de modelizare matematică și matematici aplicate în științe inginerești și social – economice, Director de Studii CUFR...

Protejat: Teoria educației. Manifestul Educației realizat de către Consorțiul EDUGATE (Consorțiul...

  Thomas CSINTA Profesor de matematici aplicate în stiinte ingineresti si social – economice, Director de Studii CUFR ROMANIA Cofondator IRSCA Gifted Education Vicepreşedinte  Consortiului EDUGATE Franța (Le Parisien) Remember Educația...